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學生 - 家長 - 教室 - 學校 - 教管部門 - 培訓機構
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個人報告，清晰呈現(xiàn)四個維度上的長短板、優(yōu)劣勢，并提出下一步改進建議。提供錯題匯總，制定“個性學習”計劃，提高學習針對性和效率。新高考模式下，科學選科定向，選擇合適科目和未來發(fā)展方向。
關注孩子學習發(fā)展，通過手機、電腦可隨時查看到歷次考試報告，了解孩子各個學科的長短板和優(yōu)劣勢。根據(jù)診斷結果，為輔導孩子下一步學習提供更為有效的解決方案。加強親子交流，深入解孩子學習情況。
班級報告精細分析班級學生情況，明確不同群體需求，再進行差異化及“個性化”教學，做到精確協(xié)助學生的學業(yè)提升。為教師提供“教學特征報告”，幫助教師更加有效地教學教研，提高教學效率。
教育質量全面監(jiān)控，區(qū)域內教育資源優(yōu)化配置。測評大數(shù)據(jù)助力區(qū)域教學質量評估，分析區(qū)域內學生學業(yè)能力特點及趨勢，提供四維評估報告，助力區(qū)域教育評價改革。
教育質量全面監(jiān)控，區(qū)域內教育資源優(yōu)化配置。測評大數(shù)據(jù)助力區(qū)域教學質量評估，分析區(qū)域內學生學業(yè)能力特點及趨勢，提供四維評估報告，助力區(qū)域教育評價改革。
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